El conocimiento como una experiencia sonora: ʿilm y la formación del archivo árabe premoderno

• Samba Campos, Estrella ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Intus - legere: historia, ISSN 0718-5456, ISSN-e 0719-8949, Vol. 16, Nº. 2, 2022
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo aborda el concepto de ʿilm (conocimiento), término que designa la compresión cognitiva de la revelación coránica y de la tradición profética (ḥadīṯ). La investigación en torno al ḥadīṯ ha eclipsado al concepto de ʿilm, existiendo pocos estudios que hayan examinado su trayectoria como noción independiente. Se analizará este concepto a partir de una selección de kutub al-ʿilm (libros sobre el conocimiento), pese a su posible arreglo textual en siglos posteriores. Su emergencia como marco literario está supeditada a la fuerte binauralidad de la literatura árabe temprana, donde la textualización se convirtió en una herramienta frente a la obsolescencia oral. Transmitidos a una audiencia que comenzaba a escribir lo «conocido» mientras seguía aprendiendo mediante la escucha, se concluye que el ʿilm fue uno de los primeros motores epistemológicos y sonoros de la posterior tradición escrita árabe en su proceso de archivo.