Puzles en dispositivos móviles como herramienta de apoyo al aprendizaje de fundamentos de programación
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[1] Universidad Técnica Estatal de Quevedo
Universidad Técnica Estatal de Quevedo
Quevedo, Ecuador
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- Localización: Ciencias Sociales y Económica, ISSN-e 2588-0594, Vol. 6, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Social and Economic Sciences (July to December 2022)), págs. 70-78
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Puzzles on mobile devices as a support tool for learning programming fundamentals
- Quebra-cabeças em dispositivos móveis como ferramenta de apoio ao aprendizado de fundamentos de programação
- Enlaces
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Resumen
- español
Existe una búsqueda constante de más y nuevas herramientas que ayuden a enfrentar la problemática que implica fomentar la motivación para adquirir conocimientos y desarrollar habilidades en áreas o asignaturas complejas como lo es la programación. Una opción son los juegos serios, que se han convertido en una herramienta cada vez más utilizada en educación como un apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudando a los estudiantes a adquirir o reforzar los conocimientos de las asignaturas de manera entretenida. Con esta referencia, en este trabajo se propone el uso de puzles como un apoyo en el aprendizaje de los fundamentos de programación. Para ello, se diseñó un prototipo de juego serio basado en puzles para dispositivos móviles. El prototipo fue evaluado con la participación de estudiantes que cursaban un primer nivel de programación. Los resultados de esta evaluación fueron positivos, sugiriendo los participantes que el prototipo era atractivo y fácil de utilizar. Esto permite concluir que el empleo de puzles en dispositivos móviles al aprender programación por primera vez es una idea válida que puede apoyar el aprendizaje.
- English
There is a constant search for more and new tools that help to face the problem that implies fostering motivation to acquire knowledge and develop skills in complex areas or subjects such as programming. One option is serious games, which have become an increasingly used tool in education as a support to the teaching-learning process, helping students to acquire or reinforce the knowledge of the subjects in an entertaining way. With this reference, this work proposes the use of puzzles as help in learning the fundamentals of programming. For this, a prototype of serious game based on puzzles for mobile devices was designed. The prototype was evaluated with the participation of students who were attending a first level of programming. The results of this evaluation were positive, with the participants suggesting that the prototype was attractive and easy to use. This fact allows concluding that the use of puzzles on mobile devices when learning programming for the first time is a valid idea that can support learning.
- português
Existe uma procura constante de mais e novas ferramentas que ajudem a enfrentar o problema que implica fomentar a motivação para adquirir conhecimentos e desenvolver competências em áreas ou disciplinas complexas como a programação. Uma opção são os jogos sérios, que têm se tornado uma ferramenta cada vez mais utilizada na educação como apoio ao processo ensino-aprendizagem, auxiliando os alunos a adquirir ou reforçar o conhecimento das disciplinas de forma lúdica. Com esta referência, este trabalho propõe o uso de quebra-cabeças como auxílio no aprendizado dos fundamentos da programação. Para isso, foi projetado um protótipo de jogo sério baseado em quebra-cabeças para dispositivos móveis. O protótipo foi avaliado com a participação de alunos que frequentavam um primeiro nível de programação. Os resultados dessa avaliação foram positivos, com os participantes sugerindo que o protótipo era atraente e fácil de usar. Este facto permite concluir que a utilização de puzzles em dispositivos móveis na aprendizagem de programação pela primeira vez é uma ideia válida que pode apoiar a aprendizagem.
- español
