Resumen de Metodología ECTS aplicada a la asignatura de Optimización Matemática: Una primera experiencia
Eva María del Pozo García, Zuleyka Díaz Martínez
Desde la Declaración de la Sorbona en 1998, en la Unión Europea se ha iniciado un proceso para promover la convergencia entre los sistema nacionales de educación superior. Los Ministros Europeos de Educación se reunieron en Bolonia en 1999, asumiendo el propósito formulado en la Declaración de la Sorbona, para impulsar la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. En este trabajo se muestra en primer lugar una experiencia sobre cómo la Universidad ha llevado a cabo el proceso de adaptación, es decir, objetivos de la implantación, tipos de asignaturas a las que se oferta la participación en los grupos piloto, profesores a quienes va dirigido y criterios de selección, tanto de asignaturas como de profesores, y, en segundo lugar, sobre la participación de la asignatura de Optimización Matemática en los grupos piloto para la adaptación al EEES.
