La planificación didáctica de calidad ofrece un sinnúmero de beneficios para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Bajo el precepto de que la educación socioemocional no es obra de la coincidencia y que requiere de trabajo intencionado, el presente artículo brinda una serie de orientaciones para trabajar la educación musical con enfoque socioemocional.
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