De recomendaciones a detección de oportunidades de innovación: Una estrategia basada en TRIZ

• Virginia Lagunes Barradas ^[3] ; Lizeth Itziguery Solano Romo ^[1] ; Ma. Silvia García Ramírez ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Aguascalientes

     Universidad Autónoma de Aguascalientes

     México

     
  2. [2] Universidad Veracruzana

     Universidad Veracruzana

     México

     
  3. [3] Facultad de Estadística e Informática, Universidad Veracruzana e Instituto Tecnológico Superior de Xalapa

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• Localización: Hacia la transformación de la calidad en programas basados en TIC / coord. por Alma Rosa García Gaona, Francisco Javier Álvarez Rodríguez, 2016, ISBN 978-607-97086-1-0, págs. 86-94
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From recommendations to opportunities detection of innovation: A strategy based onTRIZ
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta una propuesta para implementar una estrategia que permita detectar oportunidades deinnovación en las recomendaciones emitidas por los miembros de los Consejos Técnicos de evaluación por parte deCONAIC, mismas que se sustentan en las leyes enunciadas por la Teoría de la Solución de Problemas Inventivos: TRIZ. Elestudio propone una forma novedosa de modelar propuestas de apoyo para programas en TICs a manera de tendencia enevaluación de dichos programas. Los resultados encontrados muestran oportunidades de innovación en los rubros de personalacadémico, estudiantes e infraestructura y equipamiento, pero podrían ampliarse al resto de los criterios considerados para laacreditación de programas de Informática y Computación

  • English

    The paper presents a proposal to implement a strategy to identify opportunities for innovation in therecommendations issued by the members of the Technical Councils assessment by CONAIC, same that are based on the lawsset forth by the Theory of Solving Inventive Problems: TRIZ. The study proposes a novel way of modeling support proposalsfor ICT programs by way of trend evaluation of such programs. The results show opportunities for innovation in the areas ofacademic staff, students and infrastructure and equipment, but could be extended to other criteria considered for accreditationof programs and Computing.