Resumen de Être et avoir été : l’accord du participe passé par des apprenants de FLE

Maud Duboi, Alain Kamber, Carine Skupien Dekens

• English

  Based on a 75 000-word corpus of texts by B1-level university learners of French of six different first languages (English, Chinese, Spanish, Kurdish, Portuguese and Russian), this contribution aims to generate a quantified distribution of realisations – correct or incorrect – in the field of past participle agreement. The results allow the authors to highlight problems common to all writers or specific to writers of some of the L1s involved. The real needs of learners in this area can therefore be identified and some concrete suggestions for teaching practice are provided.

• français

  Sur la base d’un corpus de textes écrits (75 000 mots) d’apprenants du français universitaires de niveau B1 et de six langues maternelles différentes (anglais, chinois, espagnol, kurde, portugais et russe), cette contribution a pour objectif de dégager une distribution chiffrée des réalisations – correctes ou incorrectes – dans le domaine de l’accord du participe passé. Les résultats obtenus permettront de mettre en lumière les problèmes communs à tous les scripteurs ou particuliers à certaines L1 représentées. Il s’agira de déterminer quels sont les besoins réels des apprenants dans ce domaine et de faire quelques propositions didactiques concrètes.