Estar en constante evolución é inherente ao ámbito educativo e, polo tanto, aos profesionais que o conformamos. Buscar estratexias e recursos que nos faciliten a conexión co alumnado máis alá do enfoque simplista da transmisión de coñecementos, entendendo a docencia desde unha óptica humanista que ofrece experiencias educativas contextualizadas, funcionais, significativas e coas que o alumnado pode conectar as súas propias necesidades e inquedanzas, convértese no noso punto de partida.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados