Las competencias del tutor y la actividad tutorial en el proceso docente en los cursos

Orfila, Josefa ^[1]
1. [1] Universidad Central de Venezuela
  
  Universidad Central de Venezuela
  
  Venezuela
Localización: Revista Digital de Postgrado, ISSN 2244-761X, Vol. 1, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Revista Digital de Postgrado. Jul-Dic), págs. 49-60
Idioma: español
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Resumen
- El trabajo tutorial en los estudios de posgrado resulta imprescindible para la formación de futuros investigadores, pues posee un alto potencial para revitalizar el saber, integrar redes de colaboración y posicionar nuevos líderes en la generación, innovación y transferencia del conocimiento. Sin embargo, la tarea de los tutoresno resulta sencilla, pues en muchas ocasiones no existen instrumentos que guíen su desempeño; es por ello que en algunas circunstancias rigen su actuar basados en sus propias creencias y experiencias previas, sin una reflexión continua de su quehacer como formadores.