Resumen de Maternal education and child mortality in Ecuador: cross-sectional analysis
- español
El objetivo de este trabajo es evaluar el efecto de la educación materna sobre la mortalidad infantil en el Ecuador. Se utilizan datos del censo de 2010 y registros de infraestructura educativa. Para abordar la endogeneidad, por un lado, se considera la causalidad inversa a las madres de entre 23 y 34 años. Tienen más probabilidades de terminar la escuela secundaria y evitan los riesgos médicos para sus hijos. Por otro lado, para evaluar las variables omitidas se construyen instrumentos. Consideran la apertura de escuelas primarias y secundarias en el lugar de nacimiento de la mujer cuando tenía 17 años. Además, se analizan algunos mecanismos para reducir la mortalidad infantil. Sin embargo, no parecen ser importantes para perder al primer hijo, pero son importantes para sobrevivir a un niño menor de cinco años. El efecto bruto de la educación materna sobre la mortalidad infantil es negativo. Esta influencia es significativa para la mortalidad infantil y en la niñez.
- English
The objective of this work is to evaluate the effect of maternal education on infant mortality in Ecuador. Data from the 2010 census and educational infrastructure records are used. To address endogeneity, on the one hand, reverse causality is considered for mothers between 23 and 34 years old. They are more likely to finish high school and avoid medical risks to their children. On the other hand, instruments are constructed to evaluate the omitted variables. They consider opening primary and secondary schools in the woman's birthplace when she was 17 years old. In addition, some mechanisms to reduce infant mortality are analyzed. However, they do not seem to be important for losing the first child, but they are important for surviving a child under the age of five. The gross effect of maternal education on infant mortality is negative. This influence is significant for infant and child mortality.
