Miguel Angel López Santana, Cesar Humberto Arrollo Villa
En esta presentación se muestra una revisión desde el punto de vista teórico acercade la enseñanza de las matemáticas y su desarrollo en las aulas, en el nivel superior. Esto serealiza con el objetivo de identificar las competencias profesionales a desarrollar por partedel profesor y el alumno en el ambiente universitario. La enseñanza de las matemáticas porel modelo por competencias es un proceso el cual se considera de gran impacto debido aque éste responde al reto de llevar a cabo una integración del proceso formativo con lasociedad y políticas, y simultáneamente con el proyecto de vida y de autorrealizaciónpersonal.
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