El storytelling digital como herramienta pedagógica para el docente en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos de educación preescolar en la región de la costa de Oaxaca

• Autores: Nereida Santiago Ruiz, Alicia Velarde Alvarado
• Localización: EDUCATECONCIENCIA, ISSN-e 2683-2836, ISSN 2007-6347, Vol. 11, Nº. 12, 2016, págs. 174-187
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El objetivo de esta investigación es analizar la importancia del storytelling digitalpara los docentes en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje para los alumnos de nivelpreescolar en las experiencias que han tenido los docentes de educación preescolar y suimportancia con respecto a región de la costa de Oaxaca, su objetivo específico comoconocer y analizar la aplicación de la misma. En esta investigación se generan las hipótesis:los docentes tendrán alumnos motivados, buena comprensión y fortalecimiento del lazo deconfianza. La investigación fue de tipo mixta, se orienta a una investigación cualitativa ycuantitativa. El instrumento de medición fue un cuestionario, aplicado a docentes del nivelde preescolar y se analizaron los datos a través de gráficas y tablas.