El diagnóstico pedagógico integral desde la perspectiva de la educación en valores

• Autores: Israel León Martínez, Youry Rodríguez Domínguez
• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 11, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Abril-Junio), págs. 69-80
• Idioma: español
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  • Para asumir con profesionalidad la concepción del diagnóstico pedagógico integral, es necesario partir del conocimiento de las regularidades del desarrollo personológico del estudiante en sus aspectos positivos y negativos, así como las causas de estos. Este presupuesto permite conducir la independencia del estudiante en tanto autodeterminación e ideologización personal. El artículo que se presenta tiene como objetivo ofrecer una alternativa para la aplicación del diagnóstico pedagógico integral desde la perspectiva de la educación en valores.