En este artículo se presenta el estudio del principio de inducción electromagnética de Faraday, a través del análisis del campo magnético generado entre dos bobinas senoidales junto con un núcleo de hierro. La metodología aplicada es descriptiva con un enfoque mixto. Como resultados se señalan los requerimientos del diseño experimental, las posibilidades de implementación y su importancia en la enseñanza de la física eléctrica en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. El estudio realizado, generó una ruta para trabajar en la clase de física eléctrica el fenómeno de inducción electromagnética, revisando la relación voltaje-corriente; y se expone un ejemplo de implementación de mínimos cuadrados para el análisis de experimentos en física.
This article presents the study of the Faraday electromagnetic induction principle through the analysis of the magnetic field generated between two sinusoidal coils together with an iron core. The applied methodology is descriptive with a mixed approach. As a result, the requirements of the experimental design, the possibilities of implementation in the Technological School Central Technical Institute and its importance in the teaching of electrical physics are presented. The study carried out generated a route to work in the electrical physics class on the phenomenon of electromagnetic induction, reviewing the voltage-current relationship and exposes an example of the implementation of least squares for the analysis of experiments in physics
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