Exploration of the pedagogical impact of a playful-practical strategy around environmental awareness

• Alegría Sinisterra, Juana María ^[1] ; Chapal J., Liliana Patricia ^[1] ; Solís Alegría, Yesica Fernanda ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Iberoamericana

     Corporación Universitaria Iberoamericana

     Colombia

     
• Localización: Sinergias educativas, ISSN-e 2661-6661, Vol. 8, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero - Marzo), págs. 13-13
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Exploración del impacto pedagógico de una estrategia lúdico-practica entorno a la conciencia ambiental
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• Resumen
  • español

    La presente investigación, está relacionada con la exploración del impacto pedagógico de una estrategia lúdico-practica entorno a la conciencia ambiental, y se la realiza con el objetivo de explorar el impacto pedagógico de una estrategia lúdico-practica entorno a la conciencia ambiental en el grado octavo C de la IETABA del Predio el Verde-municipio de Barbacoas. Para lograr tal objetivo, se realiza un programa de intervención enfocado en talleres lúdico prácticos sobre temas como la lombricultura para producir abono orgánico, siembra de plantas ornamentales con macetas de botellas PEP, formación de botellas de amor, y visita a la reserva Indígena ɨnkal Awá la Nutria Piman. El estudio se lleva a cabo por medio del paradigma cualitativo con diseño no experimental. Las Técnicas para recolección de información son la evaluación diagnostica de conocimientos preliminares, diseño de la estrategia y lo observación no participante. Los Instrumentos elegidos para lograr evaluar la intervención son la encuesta, el taller pedagógico y diario de campo.

  • English

    This research is related to the exploration of the pedagogical impact of a playful-practical strategy on environmental awareness, and it is carried out with the objective of exploring the pedagogical impact of a playful-practical strategy on environmental awareness in the eighth grade C of the IETABA of the Predio el Verde-municipality of Barbacoas. To achieve such objective, an intervention program is carried out focused on playful-practical workshops on topics such as vermiculture to produce organic fertilizer, planting of ornamental plants with PEP bottle pots, formation of love bottles, and visit to the Indigenous reservation ɨnkal Awá la Nutria Piman. The study is carried out through the qualitative paradigm with non-experimental design. The techniques for data collection are the diagnostic evaluation of preliminary knowledge, strategy design and non-participant observation. The instruments chosen to evaluate the intervention are the survey, the pedagogical workshop and the field diary.