Estudio descriptivo sobre el bienestar psicológico en estudiantes universitarios en contexto de pandemia por COVID-19

• Marín Medina, Claudio ^[1] ; Jorquera Silva, Yasna ^[1] ; Rojas Alarcón, Patricia ^[1]
  1. [1] Universidad de Aconcagua

     Universidad de Aconcagua

     San Felipe, Chile

     
• Localización: I+D Revista de Investigaciones, ISSN-e 2539-519X, ISSN 2256-1676, Vol. 18, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: january-june 2023), págs. 79-91
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Descriptive study on psychological well-being in university students in context of COVID-19 pandemic
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• Resumen
  • español

    La pandemia por la COVID-19 y las medidas sanitarias implantadas han forzado cambios en los estilos de vida de las personas, cuestión que ha generado efectos adversos en la salud mental. Los estudiantes universitarios no han estado exentos de ello. El objetivo del estudio es determinar el grado de bienestar psicológico de una población de estudiantes universitarios de Chile en el contexto de pandemia. La investigación tiene un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo y un diseño no experimental transversal. Se aplicó la escala de bienestar psicológico de Ryff a una muestra de 377 estudiantes de diversas facultades de una universidad. Los resultados indican que las dimensiones mejores evaluadas fueron “crecimiento personal” y “propósito en la vida”. Se concluye que los estudiantes presentan medianos a altos niveles de bienestar psicológico; además, no se evidencian diferencias importantes en la percepción de bienestar psicológico por sexo, aunque sí por facultad de origen.

  • English

    The COVID-19 pandemic and the health measures implemented have forced changes in people's lifestyles, an issue that has generated adverse effects on mental health. College students have not been exempt from it. The objective of the study is to determine the degree of psychological well-being in university students in Chile during pandemic. The research has a quantitative approach with a descriptive scope and a non-experimental transversal design. The Ryff psychological well-being scale was applied to a sample of 377 students from various faculties of a university. The results indicate that the best evaluated dimensions were Personal Growth and Purpose in Life. It is concluded that the students present medium to high levels of psychological well-being; In addition, there are no significant differences in the perception of psychological well-being by sex, although there are differences by faculty of origin