La Movilidad saludable y sostenible en Educación Física

• Unitxer Zenon Bergara ^[1]
  1. [1] COLCAFID PV
• Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 436, 3, 2022, págs. 85-91
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Healthy and sustainable mobility in Physical Education
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• Resumen
  • español

    La unidad didáctica 'Movilidad saludable y sostenible' surge para dar respuesta a las inquietudes y necesidades sociales en el ámbito de la actividad física y de la salud de nuestro alumnado, así como para crear hábitos de vida alineados con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030). Como conclusión extraemos el impacto positivo que tiene la transdisciplinariedad, tanto para el alumnado como para el clima de centro y el profesorado.

  • English

    The teaching unit 'Healthy and sustainable mobility' has been developed to respond to the social concerns and needs in the field of Physical Activity and Health of my students. At the same time, its goal is to create life habits aligned with the SDGs (Sustainable Development Goals, 2030). Throughout 10 ses-sions of Physical Education we pose a problem situation to integrate knowledge and apply it later, to new situations in real life. As conclusions, we draw, on one hand, the positive impact that transdiscipli-narity has, both for the students and for the climate of the center and the teaching staff, and on the other, the increased awareness in the students of the positive use of the bicycle in their lives, and for society in general.