En este artículo se argumenta, en función de la investigación reciente, la necesidad de incorporar a todo el sistema educativo público español, de forma normalizada y como una especialidad más en los centros escolares, las funciones y tareas que vienen desempeñando los educadores y educadoras sociales en la escuela.
This article argues, on the basis of recent research, the need to incorporate the functions and tasks that social educators have been carrying out in schools into the Spanish public education system, in a standardised way and as a speciality in schools.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados