L’aprenentatge cooperatiu i el disseny universal d’aprenentatge com a mesures d’atenció a la diversitat

• Autores: Nieves Tobaruela Mendoza
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2022, 2022 (Ejemplar dedicado a: Bones pràctiques en educació inclusiva), págs. 288-305
• Idioma: catalán
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    La atención a la diversidad se ha convertido en un elemento prioritario de nuestro sistema educativo. Los modelos de escuelas inclusivas entienden la diferencia como una oportunidad de aprendizaje y sitúan la metodología como uno de los pilares básicos para conseguirla. Investigaciones recientes ponen en evidencia las importantes contribuciones del trabajo cooperativo y el diseño universal de aprendizaje como herramientas que permiten dar respuesta a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo, además de favorecer la adquisición de valores y actitudes que mejoran la convivencia y facilitan un mejor desarrollo competencial de todo el alumnado. El artículo muestra las principales contribuciones de estas dos metodologías como medidas de atención a la diversidad y presenta una propuesta de implementación en el aula en el segundo ciclo de educación infantil.

  • català

    L’atenció a la diversitat s’ha convertit en un element prioritari del nostre sistema educatiu. Els models d’escoles inclusives, entenen la diferència com una oportunitat d’aprenentatge, i situen la metodologia com un dels pilars bàsics per aconseguir-lo. Investigacions recents posen en evidència les importants contribucions del treball cooperatiu i el disseny universal d’aprenentatge com a eines que permeten donar resposta a la diversitat de l’alumnat des d’un enfocament inclusiu, a més d’afavorir l’adquisició de valors i actituds que milloren la convivència i faciliten un millor desenvolupament competencial de tot l’alumnat. L’article mostra les principals contribucions d’aquestes dues metodologies com a mesures d’atenció a la diversitat i presenta una proposta d’implementació a l’aula al segon cicle d’educació infantil.