Evaluación de las habilidades motrices en niños durante la práctica de futbol, del barrio La castellana de Montería

• Cermeño Martínez, Bernardo José ^[1] ; Cortina Núñez, Manuel De Jesús
  1. [1] Universidad de Córdoba. Colombia.
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 2, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Especialización en Actividad Física y Salud de la Universidad de Córdoba, Colombia), págs. 19-33
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of motor skills in children during soccer practice, from The Castellana neighborhood of Monteria
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• Resumen
  • español

    El fútbol es el deporte de masas por excelencia y el de mayor confluencia universal. la iniciación en este deporte requiere del desarrollo de ciertas habilidades motrices que pueden condicionar el éxito en la formación del deportista. la presente investigación tuvo como objetivo valorar las habilidades motrices en niños que se inician en la práctica de fútbol. El estudio se enfocó desde lo empírico analítico, de nivel descriptivo, transversal y cuantitativo. fueron seleccionados intencionalmente 7 varones con rango de edades entre 8 y 13 años, a quienes se le aplicó el test 3JS de habilidades motrices, se evaluaron las 7 dimensiones establecidas como: salto vertical, bote, giro longitudinal, lanzamiento oculo manual, lanzamiento a precisión con miembros inferiores, carrera de slalom con obstaculos, conducción del balón en slalom. Los participantes recibieron previas inducciones y familiarización de la bateria del test y los padres firmaron consentimiento informado. Entre los principales resultados se observó que un 71% (5 niños) realizaron las pruebas en nivel perfecto, mientras que (2 niños) alcanzaron el máximo nivel de excelentes. como conclusiones, se estableció que los participantes se muestran en una adecuada ruta de formación en el fútbol de acuerdo con sus edades y tiempos de haberse iniciado en la práctica de este deporte. se recomienda hacer controles periódicos en el desarrollo de las habilidades motrices mediante la aplicación del test 3JS, para monitorear los progresos en los aprendizajes en etapas de iniciación deportivo en fútbol.

  • English

    Soccer is the mass sport par excellence and the one with the greatest universal confluence. The initiation in this sport requires the development of certain motor skills that can condition the success in the training of the athlete. The objective of this research was to assess motor skills in children who are starting to play soccer. The study was focused from the empirical analytical, descriptive, transversal and quantitative level. 7 males with an age range between 8 and 13 years were intentionally selected, to whom the 3JS test of motor skills was applied, the 7 established dimensions were evaluated as: vertical jump, bounce, longitudinal turn, manual oculo throw, precision throw with lower limbs, slalom race with obstacles, driving the ball in slalom. Participants received prior inductions and familiarization with the test battery, and parents signed informed consent. Among the main results, it was observed that 71% (5 children) performed the tests at a perfect level, while (2 children) reached the maximum level of excellent. As conclusions, it was established that the participants show themselves to be in an adequate training path in soccer according to their ages and times of having started practicing this sport. It is recommended to carry out periodic controls in the development of motor skills through the application of the 3JS test, to monitor the progress in learning in stages of sports initiation in soccer.