Evaluación de las acciones tácticas preparatorias de los karatecas en el Kumite

• Rodríguez Rodríguez , Mariela ; González Padrón, Ángela ^[1] ; González Pascual , Jorge Abundio
  1. [1] Universidad Central de Las Villas

     Universidad Central de Las Villas

     Cuba

     
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 2, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Deporte y Educación), págs. 226-236
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of the preparatory tactical actions of karate fighters in Kumite
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La investigación parte del hecho de que las acciones tácticas preparatorias constituyen la base y un elemento esencial para el desempeño táctico en el kumite. En los atletas de la categoría escolar existen deficiencias en la utilización de las acciones tácticas preparatorias. El objetivo del trabajo es proponer una guía para evaluar las acciones tácticas preparatorias con karatecas de la categoría escolar de la provincia Villa Clara. Los métodos utilizados fueron el analítico sintético, el inductivo deductivo, la observación, encuesta, revisión de documentos, criterio de especialistas y la distribución empírica de frecuencias. Se constatan debilidades iniciales en la evaluación de las acciones tácticas preparatorias en el combate a la ofensiva en los atletas de Karate-do, que se concretan en dificultades no resueltas durante la ejecución del kumite. Como resultado se explica la guía para evaluar las acciones tácticas preparatorias y poder comparar el desempeño de los karatekas en las diferentes etapas y ciclos, que permiten analizar el aprendizaje progresivo de estas y su ejecución en relación con los resultados que se obtienen en los entrenamientos, competencias preparatorias y competencias fundamentales. Se concluye que la guía constituye una base referente para la evaluación de la preparación táctica de los karatecas, cuestión novedosa que se necesita en el aprendizaje de este deporte de combate. Esta propuesta apoya la metodología de la enseñanza porque enriquece el trabajo de los entrenadores de Karate-do.

  • English

    The research starts from the fact that the preparatory tactical actions constitute the basis and an essential element for the tactical performance in kumite. In school category athletes there are deficiencies in the use of preparatory tactical actions. The objective of this work is to propose a guide to evaluate the preparatory tactical actions with karate athletes of the school category in Villa Clara province. The methods used were synthetic analytical, deductive inductive, observation, survey, document review, specialists' criteria and empirical frequency distribution. Initial weaknesses in the evaluation of the preparatory tactical actions in the offensive combat in Karate-do athletes, which are embodied in unresolved difficulties during the execution of the kumite. As a result, the guide to evaluate the preparatory tactical actions is explained in order to compare the performance of karatekas in the different stages and cycles, which allow analyzing the progressive learning of these actions and their execution in relation to the results obtained in training, preparatory competitions and fundamental competitions. It is concluded that the guide constitutes a reference base for the evaluation of the tactical preparation of karate fighters, a novel issue that is needed in the learning of this combat sport. This proposal supports the teaching methodology because it enriches the work of Karate-do coaches.