La calle como lugar de reconocimiento juvenil a las expulsiones adultocéntricas

• Klaudio Duarte Quapper ^[1] ; Sebastián Escobar González ^[2]
  1. [1] Sociología
  2. [2] Educación
• Localización: Studia politicae, ISSN 1669-7405, Nº. 56, 2022, págs. 13-33
• Idioma: español
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    El siguiente texto analiza las experiencias de reconocimiento que elaboran las y los jóvenes de sectores empobrecidos en Chile, a partir de los procesos de expulsión que experimentan desde instituciones adultocéntricas como la escuela y la familia. Ubicamos nuestra lectura en las resistencias juveniles donde producen, mediante sus distintas agrupaciones, expresiones cultu-rales de nuevo tipo que van ocupando los espacios públicos, en especial la calle. Construyen así experiencias transgresoras y creativas a través de acciones performativas, nuevos tipos de agrupación y formas de organiza-ción, diferentes modos de ocupación de los espacios, y relaciones críticas de género antipatriarcales. La metodología utilizada en las investigaciones de base de este texto fue de tipo cualitativa, y combina técnicas observacio-nales y conversacionales para la producción de información y el análisis de contenido como vía para su conceptualización

  • English

    The following text analyzes the experience of recognition carried out by male and female youngsters from impoverished sectors in Chile, starting from the expulsion processes experienced by them from adultcentric insti-tutions such as school and family. Our reading is set from youth resistances, based on their own groups, producing new cultural expressions, and using public spaces, particularly the streets. They build, thus, transgressive, and creative experiences, through performative actions, new types of groups and ways of organization, different ways of space occupation and critical, anti-patriarchal gender relations. A qualitative research methodology was used for this text-based research, combining both observational and con-versational techniques for information production, and content analysis for its conceptualization