Actitudes hacia la maya y el inglés por niños yucatecos en dos escuelas de la ciudad de Mérida

• Eyder Gabriel Sima Lozano ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Baja California

     Universidad Autónoma de Baja California

     México

     
• Localización: Antrópica: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2448-5241, Vol. 9, Nº. 17, 2023, págs. 145-170
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Attitudes towards Maya Language and towards English Language by yucatecan children in two schools in the city of Merida
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• Resumen
  • español

    En algunos escenarios educativos de la ciudad de Mérida, la impartición de la lengua maya y del inglés genera actitudes en los niños de educación básica que aprenden estos idiomas. El objetivo del presente estudio, desde la sociolingüística, es analizar las actitudes hacia las lenguas referidas por un grupo de estudiantes entre los 8 y 10 años de escuelas primarias de la ciudad de Mérida. A partir de la teoría de los componentes de las actitudes lingüísticas y siguiendo una metodología cualitativa e inductiva, se muestran actitudes altamente positivas expresadas por los estudiantes. Algunas de las más sobresalientes es la función de cada lengua ya sea en un espacio local o foráneo. Cabe mencionar que los estudiantes también reconocen la necesidad de saber la lengua maya para hablarla con los mayahablantes.

  • English

    In some educational settings in the city of Mérida, the teaching of the Mayan language and English generates attitudes in children in basic education who learn these languages. Thus, the objective of this study, from the sociolinguistics, is to analyze the attitudes towards the Mayan language and towards English by a group of students between 8 and 10 years from primary schools in the city of Mérida. Based on the theory of the compo-nents of linguistic attitudes and following a qualitative and inductive methodology, higly positive attitudes expressed by students are shown. Some of the most outstanding is the function of each language either in a local or foreign space. It is worth mentioning that students also recognize the need to know the Mayan language to speak it with Mayan speakers.