El microlearning como estrategia metodológica para la tutorización de trabajos de fin de máster (TFM)

• Cinta Gallent Torres ^[1] ; Sergi Caballé Llima ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad Internacional de Valencia

     Universidad Internacional de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI / coord. por Belén Puebla Martínez, Pilar Vicente-Fernández, Valeria Levratto, 2022, ISBN 978-84-1122-489-5, págs. 215-226
• Idioma: español
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