En este artículo se presenta una experiencia docente llevada a cabo en la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas de Países Bajos durante la primavera de 2022. En ella, el equipo docente recibió una formación en cómo diseñar y llevar al aula los podcasts educativos, para luego organizar un concurso entre todo el alumnado. Aparte de la experiencia educativa mostrada en la segunda parte del artículo, en la primera parte se hace un breve repaso al marco teórico de los podcasts en educación, incluyendo su definición, ventajas, posibilidades y consejos para el diseño de actividades.
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