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El comportamiento entre el alumnado y la comunicación con sus padres

  • Autores: Adriana Recio Rodríguez
  • Localización: Intervención psicosocioeducativa en la desadaptación social: IPSE-ds, ISSN-e 2013-2352, Nº 15, 2022, págs. 35-49
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • español

      La calidad de la comunicación familiar es crucial para el buen desarrollo emocional y conductual de los menores. El objetivo principal de la presente investigación consiste en detectar en el alumnado de Educación Primaria la conducta en el colegio y el tipo de comunicación que mantiene con sus padres. Para ello se ha contado con una muestra de 68 niños y niñas que se encuentran cursando cuarto, quinto y sexto de educación primaria. Tras analizar los resultados se encontró que no existe diferencia entre los niños y las niñas en conductas disruptivas y de victimización, dándose datos no significativos. En cuanto a la relación de la conducta de los menores con la comunicación con sus padres, se ha podido observar correlaciones positivas entre la conducta y ciertos tipos de comunicación; se ha concluido que dichas correlaciones no son preocupantes ya que los datos se mueven en la escala entre nunca, pocas veces y algunas veces.

    • English

      The quality of family communication is crucial for the good emotional and behavioral development of children. The main objective of this research is to detect the behavior at school and the type of communication with their parents among primary school students. For this purpose, a sample of 68 boys and girls in the fourth, fifth and sixth grades of primary education was used. After analyzing the results, it was found that there is no difference between boys and girls in disruptive behavior and victimization, with no significant data. As for the relationship between children’s behavior and communication with their parents, positive correlations were observed between behavior and certain types of communication; it was concluded that these correlations are not worrisome since the data range between never, seldom and sometimes.


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