María Angélica Suavita Ramírez, Rafael Alberto Méndez Romero
Nos enfocaremos en la justicia social en educación como ese constructoque, en sí mismo, ilustra el camino hacia la búsqueda deun cambio social; como esa brújula que guía nuestras accionestambién desde la justicia, y que sin duda enriquece tanto el pensamientocrítico como el quehacer del docente. Perseguir la justiciasocial, desde el trabajo en el aula hacia la comunidad, aporta aque la escuela se resignifique. Presentamos entonces una aproximaciónteórica a la justicia social en educación y un aterrizaje enlas matemáticas críticas.
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