El siguiente estudio consiste en una minuciosa revision bibliográfica en la que son analizadas las principales investigaciones en materia de divulgación científica del área de educación, en pro de valorar la relación -si la existiere- que existe entre la adquisición -o el desarrollo- del lenguaje y la música.
Los resultados -agrupados y ponderados atendiendo a las investigaciones evaluadas- indican que la educación musical formal continuada puede mejorar el desarrollo en la infancia temprana, lo que, sin ninguna duda, permitirá avances también en otros campos, como la atención a alumnus y alumnas con diversidad funcional, o simplemente ciertos retrasos en la adquisición del lenguaje, sumado, sin duda, a las mejoras propias en materia de aprendizaje en cualquier alumno o alumna.
The following study consists of a meticulous bibliographical review in which the main investigations in the field of scientific dissemination in the area of education are analyzed, in order to assess the relationship -if it exists- that exists between the acquisition -or development- of language and music.
The results -grouped and weighted according to the evaluated research- indicate that continued formal music education can improve development in early childhood, which, without any doubt, will also allow advances in other fields, such as attention to students with functional diversity. , or simply certain delays in the acquisition of language, added, without a doubt, to the own improvements in terms of learning in any student.
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