Implicación del área de educación física en el trabajo de las emociones.

• Autores: Joaquin Martínez Fernández
• Localización: RIIDICI: revista internacional interdisciplinar de divulgación científica, ISSN-e 2952-1750, Vol. 1, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: RIIDICI. Vol. 1. Núm. 1), págs. 29-36
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Involvement of the area of physical education in the work of emotions.
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• Resumen
  • español

    En esta investigación, consistente en una revisión bibliográfica actualizada en materia de emociones y sus implicaciones en el área de Educación Física, quedan agrupados los resultados de algunas de las investigaciones más relevantes de los últimos años, sintetizadas tras una minuciosa indagación sistemática de las bases de datos más relevantes. Las conclusiones recogen, no solo la respuesta a la relación –estrecha– entre el área de Educación Física y las emociones, sino las implicaciones que se emanan de algunos de los resultados y que, por qué no, podrían ser puestos en práctica en metodologías de cualquier área.

  • English

    In this research, consisting of an updated bibliographical review on emotions and their implications in the area of ​​Physical Education, the results of some of the most relevant research in recent years are grouped, synthesized after a thorough systematic investigation of the bases of most relevant data. The conclusions include not only the response to the –close– relationship between the area of ​​Physical Education and emotions, but also the implications that arise from some of the results and that, why not, could be put into practice in methodologies of any area.