La gestión de la Ciencia e Innovación y la formación doctoral en Cuba. Experiencias en las ciencias de la educación.

• Autores: Gonzalo González Hernández
• Localización: Teuken Bidikay: Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad, ISSN-e 2619-1822, ISSN 2215-8405, Vol. 11, Nº. 17, 2020 (Ejemplar dedicado a: X Aniversario), págs. 91-108
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gestão de ciência e inovação e treinamento doutoral em Cuba. Experiências nas ciências da educação.
  • Science and Innovation management and doctoral training in Cuba. Experiences in the educational sciences.
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta las experiencias en la dirección de un proyecto de investigación para la educación ambiental en las instituciones educativas de las montañas del centro de Cuba. Las tareas se apoyan en un curso de superación profesional que se imparte en los Centros Universitarios Municipales de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, ubicados en los municipios implicados. Los resultados investigativos se introducen en la práctica pedagógica mediante el curso, donde se valoran y evalúan. Varias de estas investigaciones educativas por su trascendencia y aporte a las ciencias pedagógicas se presentaron y aprobaron como tesis doctorales. Los aportes a la teoría y la práctica enriquecen los contenidos del curso de superación en beneficio de la educación ambiental del personal docente, los estudiantes, sus familiares y la comunidad.

  • English

    The article presents the experiences in directing a research project for environmental education in educational institutions in the mountains of central Cuba. The tasks are supported by a postgraduate course that is taught at the Municipal University Centers of the Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, located in the municipalities involved. The research results are introduced into pedagogical practice through the course, where they are valued and evaluated. Several of these educational investigations due to their importance and contribution to the pedagogical sciences were presented as doctoral theses with satisfactory results. Contributions to theory and practice enrich the contents of the postgraduate course for the benefit of environmental education for teaching staff, students, their families and the community.

  • português

    O artigo apresenta as experiências na direção de um projeto de pesquisa em educação ambiental em instituições de ensino nas montanhas do centro de Cuba. As tarefas são apoiadas por um curso de pós-graduação ministrado nos Centros Universitários Municipais da Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, localizados nos municípios envolvidos. Os resultados da pesquisa são introduzidos na prática pedagógica através do curso, onde são valorizados e avaliados. Várias dessas investigações educacionais, devido à sua importância e contribuição para as ciências pedagógicas, foram apresentadas como teses de doutorado com resultados satisfatórios. Contribuições para a teoria e prática enriquecem o conteúdo do curso de pós-graduação para o benefício da educação ambiental para professores, alunos, suas famílias e a comunidade.