Resumen de Vinculación de las normas internacionales de educación para la formación profesional del contador público y el control interno para las empresas familiares en Latinoamérica
- español
El presente trabajo tiene como objetivo comprender si en los programas de estudio en contabilidad de las principales universidades Latinoamericanas se consideran contenidos orientados al manejo del Control Interno en las empresas familiares, en cumplimiento a las sugerencias planteadas en las Normas Internacionales de Educación (NIE) para la formación del contador público.Se realizó una revisión y análisis de la literatura desarrollando una investigación teórica de tipo descriptiva, donde los resultados nos señalan que el 62.5% de las principales universidades latinoamericanas desarrollan entre una a tres asignaturas directamente vinculadas a Control Interno en sus programas de estudio en contabilidad, de igual manera estudios realizados en la región indican que la adopción de la NIE es relativamente bajo y al mismo tiempo resaltan la importancia de una formación integral en el futuro contador público, lo cual pone en manifiesto la necesidad de fortalecer estas competencias técnicas en las universidades de la región.
- English
The objective of this work is to understand if the accounting study programs of the main Latin American universities consider content oriented to the management of Internal Control in family businesses, in compliance with the suggestions made in the International Education Standards (NIE) for the formation of the public accountant.A review and analysis of the literature was carried out, developing a descriptive theoretical research, where the results indicate that 62.5% of the main Latin American universities develop between one to three subjects directly linked to Internal Control in their accounting study programs. In the same way, studies carried out in the region indicate that the adoption of the NIE is relatively low and at the same time highlight the importance of comprehensive training in the future public accountant, which highlights the need to strengthen these skills in the region's universities.
