Resumen de Los catálogos se librería y material de enseñanza como fuente iconográfica y literario-escolar
- español
Este trabajo, en base al estudio y análisis literario e iconográfico de diversos «Catálogos de Material de Enseñanza» para la Escuela Primaria, entre 1877 Y l914, pretende incorporar al mundo de la investigación histórico-pedagógica, la valiosidad de sus contenidos. En tal sentido, se analiza la contribución de dichos Catálogos como fuente de información respecto a: 1.- Carácter de la enseñanza; 2.- Mobiliario y material escolar; 3.- Textos escolares «ilustrados»; 4.- Teatro escolar: autores y tendencias; 5.- Librerias de Primera Enseñanza y su labor de difusión
- English
This work, based in the literary and iconografic study and analysis of several «Material Teaching Catalogues» for Primary School, between 1897 and 1914, claims include to the historic-pedagogic world of investigation, the contents value.
In this way, is it analysed the contribution of those Catalogues as information source with regard to: 1.- Teaching carácter; 2.- School suite and material; 3.- School «ilustrated» texts; 4.- School theatre: authors and tendencies; 5.- First School Bookshops and their diffusion labor.
