Metodología de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de la lectura comprensiva en estudiantes de 3º de primaria

• Rojas Colque, Hilber ^[1]
  1. [1] ALSIE Consultores Pedagógicos S.R.L., Cochabamba- Bolivia
• Localización: Alternancia: Revista de Educación e Investigación, ISSN-e 2710-0936, Vol. 5, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Alternancia - Revista de Educación e Investigación), págs. 25-42
• Idioma: español
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• Resumen

  •  La llegada de la globalización ha sido caracterizada, sin lugar a dudas, por la creciente invasión de la tecnología y con ello una mayor exigencia a todo nivel de las sociedades, grupos e individuos, a ello es importante añadir la necesidad extrínseca de ciertas habilidades que hoy en día son indispensables en el desarrollo de cualquier sujeto para mantenerse competitivo, ya no solamente a nivel individual, sino también en un ámbito colectivo y una de esas habilidades es saber leer de manera comprensiva. Es en esa dirección que el presente artículo analiza la situación real respecto al desarrollo de la lectura comprensiva de estudiantes de tercero de primaria de la Unidad Educativa “Abraham Flores Velásquez” de la comunidad de Alalay quienes mostraron en el apartado del diagnóstico limitaciones en la comprensión de diferentes textos, donde presentan una lectura deletreada, que difícilmente pueden comprender lo que leen.