Plantar nuevas ideas en el mundo editorial académico. El rediseño de la revista Sapientía de la UNIAJC

• Peláez Montoya, Mónica ^[1] ; Tejada Pineda, Keyla Tatiana ^[1] ; Tobar Bolaños, Angie Melissa ^[1] ; Tejada Pineda, Lina Marcela ^[1]
  1. [1] Institución Universitaria Antonio José Camacho

     Institución Universitaria Antonio José Camacho

     Colombia

     
• Localización: Revista Sapientía, ISSN 1909-0811, ISSN-e 2805-9204, Vol. 13, Nº. 26, 2021, págs. 32-42
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Plant new ideas in the academic publishing world. The redesign of the UNIAJC magazine Sapientía
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• Resumen
  • español

    Este proyecto nace a partir de la necesidad de renovar la imagen de la revista Sapientía dentro de la Institución Antonio José Camacho, dentro del proceso de rediseño se cuestiona la relación entre el estudiantado y las revistas de divulgación científica, relación que en la mayoría de casos suele ir de poca a ninguna; problemática que da a luz la pregunta problema de esta investigación ¿Cómo hacer más digeribles los contenidos de las revistas de divulgación académica para acercar a los estudiantes universitarios al gusto por la investigación? Es entonces que el presente proyecto busca brindar una solución al anterior mencionado problema, mediante un proceso de diseño consciente que busca acercar al cuerpo estudiantil al ámbito investigativo.

  • English

    This project was born from the need to renew the image of the Sapientía magazine within the Antonio José Camacho Institution, within the redesign process the relationship between the student body and the popular science magazines is questioned, a relationship that in most cases usually goes from little to none; A problem that gives rise to the problem question of this research How to make the contents of popular academic journals more digestible to bring university students closer to a taste for research? It is then that this project seeks to provide a solution to the aforementioned problem, through a conscious design process that seeks to bring the student body closer to the research field.