Resumen de Educación Física como herramienta de transformación social. Pretextos críticos. (Reseña bibliográfica)
- español
¿Cómo desarrollar una Educación Física crítica?,¿de qué modos abordar el cambio social y de época en las aulas?,¿por qué es necesario crear herramientas con pedagogías críticas? “Educación Física como herramienta de transformación social. Pretextos críticos” es un libro editado por el Seminario de Educación Física crítica Soca-rel, espacio conformado por docentes de diferentes etapas educativas en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. Frente a la necesidad de que la Educación Física se repiense y elabore nuevos modos de representación, inclusión y visibilidad, el propósito es desnormalizarla concepción tradicional de la disciplina mediante propuestas con las que reorientar hacia la reflexión y la crítica, provocando, dialogando y abrazando los postulados de una práctica transformadora para dotar de argumentos plenamente educativos y ubicarse con legitimidad en el campo pedagógico contemporáneo.
- English
How to develop critical Physical Education? How to address social and epochal change in the classroom? Why is it necessary to create tools with critical pedagogies? “Physical Education as a tool for social transformation. Critical pretexts”is a book published bythe Seminar of Critical Physical Education Soca-rel, a space made up of teachers from different educational stages inthe Teacher Training Faculty of the University of Valencia. Faced with the need for Physical Education to rethink itself and develop new modes of representation, inclusion, and visibility, the aim is to denormalizethe traditional conception of the discipline through proposals with which to redirect toward reflection and criticism, provoking, dialoguing, and embracing the postulates of transformative practice in order to provide full educational arguments and position itself with legitimacy in the contemporary pedagogical field.
