Resumen de Políticas de permanência: faces da inclusão de jovens de camadas populares no ensino superior público em um campi do interior do Amazonas

Nara Maciel Falcão Lima, Fabrícia da Silva Pires

• português

  Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida no período de 2020/2021 no âmbito do Programa de Iniciação Científica de uma universidade federal. A preocupação central do estudo foi o de aprofundar conhecimentos sobre os fatores que contribuem para a permanência de jovens das camadas populares que acessam os cursos de graduação desta universidade. A questão norteadora que orientou o processo de investigação foi a seguinte: Que fatores estão envolvidos na permanência dos jovens de camadas populares que acessam os cursos de graduação? A ida a campo foi autorizada pelo Comitê de Ética e Pesquisa, mas como a situação da pandemia voltou a se agravar a aplicação dos questionários aconteceu no formato online. Pela natureza do objeto e objetivos do estudo, os dados foram analisados a partir da abordagem qualitativa. Dos 130 e-mails enviados aos acadêmicos convidando-os para participarem da pesquisa, houve o retorno de apenas 53 participantes. Após análise dos dados foi possível constatar a relevância que os auxílios e bolsas assumem na permanência dos discentes de camadas populares na universidade, embora o número de ações e programas ainda não seja suficiente para atender a demanda crescente dos que necessitam.

• English

  This study presents the results of a research developed in the period of 2020/2021 under the Scientific Initiation Program of a federal university. The main concern of the study was to deepen knowledge about the factors that contribute to the permanence of young people from the lower classes who access the undergraduate courses at this university. The guiding question that conducted the investigative process was the following: What factors are involved in the permanence of low-income young people who access undergraduate courses? The field work was authorized by the Ethics and Research Committee, however, with the aggravation of the pandemics situation, the application of the survey forms took place in an online format. Due to the nature of the object and objectives of the study, the data was analyzed using a qualitative approach. Among the 130 emails sent to academics inviting them to participate in the research, only 53 participants replied. After analyzing the data, it was possible to verify the relevance that grants and scholarships assume in the permanence of students from low-income classes at the university, although the number of actions and programs is still not enough to meet the growing demand of those in need.