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Generación semi-automática de un glosario de conceptos para la construcción de una conceptualización unificadora en el dominio de liderazgo

    1. [1] Universidad Tecnológica de Pereira

      Universidad Tecnológica de Pereira

      Colombia

  • Localización: Desarrollo e Innovación en Ingeniería / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 2, 2021, ISBN 9789585327863, págs. 526-542
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • En este capítulo se describe un proceso investigativo encaminado al desarrollo de la primera fase para la construcción de una conceptualización unificadora, con la idea de contrarrestar los problemas presentes en el dominio de liderazgo, relacionados con la falta de parsimonia ocasionada por ambigüedad conceptual, proliferación y superposición de información. Desde su línea teórica, en este trabajo se construyó manualmente un glosario de conceptos que reúne las diversas perspectivas del campo de liderazgo, mediante la clarificación del conocimiento y por medio de la recolección, análisis, procesamiento, unificación y síntesis de la información que se obtuvo a través de literatura especializada. Posteriormente, se estructuró la propuesta de un sistemasemi-automático para el aprendizaje ontológico a partir de un corpus etiquetado con los términos y conceptos presentes en el glosario inicialmente construido. Finalmente, ambas estructuras de conocimiento fueron contrastadas para reconocer si el sistema podía extraer constructos desarrollados por humanos. La metodología propuesta siguió lineamientos de las áreas de representación del conocimiento, ingeniería ontológica y el aprendizaje ontológico, que permitieron adoptar una serie de pasos debidamente sustentados para consolidar, ordenar y evaluar adecuadamente los conceptos relacionados con esta área de estudio. Como resultado se obtuvo un glosario de conceptos y una propuesta para el aprendizaje de estructuras ontológicas, tales como términos y conceptos dentro del dominio de liderazgo. Los hallazgos presentados servirán de base para la construcción de la conceptualización unificadora de este campo de estudio, que permita definir sus distintos componentes, aclarar sus términos y restringir su interpretación, disminuyendo así el problema de ambigüedad conceptual y la proliferación y superposición de información.


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