Artis et educatio. Un acercamiento a la noción de arte como posibilidad de reflexión pedagógica

• Montoya, Yoni Alexander Osorio ^[1]
  1. [1] Docente Vinculado Municipio de Envigado
• Localización: Revista Académica Estesis, ISSN-e 2539-3987, ISSN 2539-3995, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Académica Estesis 4), págs. 30-41
• Idioma: español
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• Resumen

  • El arte es una actividad humana que durante cientos de años ha servido para que el hombre reivindique su propia existencia y transmita, a través de las generaciones, los valores que ha construido en el trasegar de su historia como fruto de constantes reflexiones, sinsabores y encuentros; por eso es, por excelencia, el espacio propicio a la hora de hacer reflexiones acerca de los asuntos propios de la existencia, hasta el punto en el que se ha convertido en un instrumento pedagógico por excelencia. El artículo intenta esclarecer esa relación entre pedagogía y arte, como elemento reflexivo sobre las realidades humanas. Para ello plantea inicialmente unas definiciones necesarias en la comprensión del tema sobre educación, arte y pedagogía, desde los aportes de la historia de la pedagogía, la sociología y la psicología, para conectarse, finalmente, con la forma en la que el arte se convierte en reflexión pedagógica por retomar temáticas que van desde lo histórico, social, económico y político, inclusive, como posibilidad resiliente.