Carolina Pladevall, Ana Pereles
Existe un amplio abanico de metodologías que favorecen el aprendizaje a través del juego, de la interacción entre iguales y sobre todo a través de la reflexión crítica de su propio proceso de aprendizaje.
En esta propuesta se plantean diferentes actividades con la finalidad de dotar al alumnado de herramientas y capacidades que le permitan ser consciente de que existe la posibilidad de aprender a analizar diferentes tipos de texto más allá de la memorización.
There is a wide range of methodologies that favor learning through play, peer interaction and, above all, through critical reflection on their own learning process. In this proposal, different activities are proposed in order to provide students with tools and skills that allow them to be aware that there is the possibility of learning to analyze different types of text beyond memorization.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados