Un cuerpo policial para la sociedad de paz

• Porras Salazar, Aracely ^[1] ; Hurtado Gutiérrez, María Angélica ^[1] ; Vinasco Rendon, Jaime Alonzo ^[2]
  1. [1] Servicio Nacional de Aprendizaje SENA-Regional Risaralda. Centro de Formación Comercio y Servicios
  2. [2] Policía Metropolitana de Pereira, Grupo de Prevención y educación ciudadana metropolitana de policía de Pereira
• Localización: Revista Vía Innova, ISSN-e 2590-7956, ISSN 2422-068X, Vol. 5, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Vía Innova), págs. 44-51
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este estudio se determina la efectividad de la actual formación en ética y valores de los auxiliares bachilleres de Policía, formados en la Policía Metropolitana de Pereira para proponer una guía en ética y valores que estandarice y fundamente el proceso formativo, por medio de la entrevista tipo encuesta realizada a cien (100) estudiantes de auxiliares de policía bachilleres en la última fase de su proceso formativo.Se examinan los contenidos teóricos, planteados por la Dirección General de la Policía Nacional, en contraste con los contenidos impartidos durante la formación; así mismo, se exploraron las estrategias de aprendizaje mediante las cuales se pretende construir el conocimiento.Los datos analizados sugieren que la asignatura de ética y valores que se enseña a la población objetivo, no era acorde a la doctrina policial o sus marcos teóricos escritos. Se describen entonces, dos estrategias interventivas: Continuar el proceso investigativo hacia la fase de aplicación, seguimiento, control y retroalimentación. Y dar estructura al proceso formativo mediante la planificación de la actividad educativa. De esta forma facilitar enormemente la actividad académica que se lleva a cabo con este personal y garantizar egresados con conocimientos específicos necesarios para desarrollar su labor comunitaria.