Resumen de Análisis de la percepción del proceso de investigación en los aprendices del Centro de Comercio y Servicios de la Regional Tolima.

Luis Alejandro Vargas Parga, Jorge Luis Hernández Bernal, María de los Ángeles Moreno Amézquita

• español

  Este artículo es el resultado del análisis de estudio hecho a los aprendices del Centro de Comercio y Servicios de la Regional Tolima, con respecto a su concepción personal, sus ideas, o sus imaginarios en relación con el concepto de investigación en la etapa formativa. El desarrollo de este estudio está estructurado como el primer eslabón de disertación del proyecto de la línea de investigación IFPI. Este análisis tiene gran trascendencia para futuras triangulaciones de información con otros puntos que convergen en él, como lo son el proyecto formativo y los instructores. Todos estos son factores o aspectos de primer nivel que participan en todo momento en el desarrollo de la formación, por lo tanto merecen una dedicación y un buen examen analítico de sus conceptos y una revisión de su uso en el acto formativo.El estudio de este punto fundamental del proyecto, se ejecutó en primera instancia por medio de la construcción, valoración por juicio de expertos y posteriormente, aplicación en campo de una encuesta aplicada a cada uno de los aprendices de formación titulada del centro de comercio y servicios. Posterior a ello se procedió al análisis y tratamiento de la información generada por los participantes, la cual fue procesada con el software SPSS y sus resultados y trascendencia dan a conocer con claridad lo que es en sí la investigación para el actor principal y en constructo el aprendiz.

• English

  This article is the result of analysis study done apprentices Trade Center and the Regional Tolima ser­vices with respect to his personal conception, their ideas, or their imaginary in relation to the concept of research in the formative stage. The development of this study is structured as the first link dis­sertation project line IFPI research. This analysis is of great importance for future triangulations of information with other points that converge in it, as they are; the training project and instructors, all of these are factors or aspects of first level involved at all times in the development of training, therefore they deserve a dedication and good analytical examination of its concepts and a review of its use in the formative act. The study of this fundamental point of the project was implemented in the first instance by the con­struction valuation expert judgment and later field application of a structured questionnaire used each learners training entitled the center of trade and services. Following this analysis and processing of information generated by participants, which was processed with SPSS software and its results and transcendence shows us a clear reality of what is on whether the investigation for the main actor pro­ceeded and construct “the newbie”.