Proyección social de la escuela normal central de maestras de Madrid durante la restauración española

• Autores: María del Carmen Colmenar Orzaes
• Localización: Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 8, 1989, págs. 261-274
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo no pretendemos estudiar el desarrollo educativo institucional de la Escuela Normal Central de Maestras, abordado y a ampliamente en otro trabajo de investigación1, sino subrayar la importancia del centro normalista femenino de Madrid, en cuanto a la proyección de su obra en el espectro socio-educativo del país durante esta época. Como es sabido, los objetivos fundamentales, marcados para cualquier institución docente, quedarían notablemente mermados si se redujesen únicamente a los conseguidos en el ámbito interno de la institución.