Vanity Display: Una idea de aula a la deriva

• Johana De Carvalho ; Blanca Sanfélix ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: ANIDA: Revista de arte y escuela, ISSN-e 2792-4122, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Destripando la tecnología para crear), págs. 30-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Vanity Display: Classroom adrift
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    Este recurso inaugura un nuevo proceso de aprendizaje en clave transversal relacionado directamente con el territorio que se habita.

    «Aula a la deriva» como paisaje de laboratorio para analizar, deshacer, aprender haciendo por medio de vivir la pregunta e imaginar un lenguaje in actu a través la experimentación y habitar del cuerpo.

    ¿Por qué no crear espacios para el debate, lugares de cruces y confrontaciones que promuevan la fusión de disciplinas y saberes que nos ayuden a posicionarnos en el mundo real? VANITYDISPLAY es un «formato», una manera de dis-posición de elementos y objetos cotidianos reciclados para tomar aspecto de cuerpo transensorial. No man’s land como experiencia pura, sin nombre y sin límite. Una herramienta disruptiva móvil para una aproximación a la performatividad del espacio. Un complejo campo de relaciones abordado desde el entrecruzamiento de disciplinas y métodos que vinculan Educación y Territorio a través del Arte, puestos en funcionamiento, set in motion.

    Nuestra intención es diseñar prototipos que articulan más allá el potencial tecnológico a nuevas narrativas y experiencias creativas, desde el interior del entorno educativo hacia el territorio envolvente.

  • English

    This resource inaugurates a new learning process in a transversal key related to the inhabited territory.

    "Classroom adrift" as a laboratory landscape for analysing, undoing, learning by doing through living the question and imagining a language in actu through experimentation and the inhabiting of the body.

    Why not create spaces for debate, places of crossing and confrontations that promote the fusion of disciplines and knowledge that help us to take up positions in the real world? VANITYDISPLAY is a "format", a way of dis-positioning recycled everyday elements and objects to take on the appearance of a trans-sensorial body. The "No man's land" concept is like a pure, nameless and limitless experience.

    A disruptive mobile tool for an approach to the performativity of space. A complex field of relations approached from interweaving disciplines and methods linking Education and Territory through Art, put into operation, set in motion.

    Designing prototypes that articulate beyond the technological potential to new narratives and creative experiences from within the educational environment to the surrounding territory.