Conversaciones terapéuticas que acompañan las transformaciones sociolingüísticas en las relaciones sociofamiliares

• Autores: María Hilda Sánchez Jiménez
• Localización: Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, ISSN-e 2215-8758, ISSN 2145-6445, Nº. 5, 2013 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre), págs. 160-185
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Therapeutic conversations that accompanythe sociolinguistic transformations in socio-family relationships
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    Resumen: Este artículo aborda algunos componentes socio-lingüísticos que ayudan a la identificación, la comprensión y la explicación de aquellas interacciones que las personas crean y re-crean cuando narran el problema o expresan lenguajes de cambio. Para ello, se muestran algunas características asociadas al sentido del ntercambio comunicativo tales como: (i) los juegos de lenguaje y las formas de vida, basados en los planteamientos de Wittgenstein; (ii) el contexto relacional ―situacional e interactivo―; (iii) el significado en contexto; (iv) el sentido como la intención de llegar a algo, es decir, “el ir hacia” o el “por venir”; y (v) la permanencia o duración de un foco en la conversación terapéutica. Teniendo en cuenta que existe una relación espacio/temporal de las acciones sociolingüísticas, en el artículo se integran, a estos componentes, dos categorías: el tiempo procesal de la conversación y los referentes de la conversación. En consecuencia, el aporte está centrado en hacer visible una serie de acciones sociolingüísticas que ayuden a identificar momentos de una conversación basada en el problema/queja y los momentos en que los lenguajes del cambio expresan relaciones más colaborativas, democráticas y liberadoras.

  • English

    Abstract: This article deals with some socio-linguistic components that help the identification, comprehension and explanation of those interactions created and re-reated by people when narrating the problem or expressing languages of change. In order to do this, some of the features associated with the communicative exchange sense are shown, such as: (i) language games and forms of life based on Wittgenstein’s proposals; (ii) the relational context ―situational or interactive―; (iii) the meaning in context; (iv) the meaningas the intention to get to something, this is to say “to go towards” or “to come”; and (v) the term or duration of a focus in therapeutic conversation. Taking into account the existence of a time-space relationship of the sociolinguistic actions, two categories are integrated to these componentsin the article: the procedural time of the conversation and the references of the conversation. As a result, the contribution is focused on making visible a series of sociolinguistic actions that help identifying the moments of a conversation based on the problem-complaint and the moments in which the languages of change express more collaborative, democratic and liberating relationships.