México
El análisis que se presenta a través del estudio de caso del Puente vehicular Periférico Sur y Canal Nacional en la Alcaldía de Xochimilco, que dio lugar en Xochimilco, México, demuestra que la educación ambiental es pilar para incentivar el ejercicio de los derechos de participación pública y acceso a la información ambiental y que éstos tres conceptos son fundamentales para asegurar una protección ambiental adecuada. Se propone lograr una integración holística de una estrategia educaciones ambiental para que en futuras construcciones públicas los gobiernos no recaigan en decisiones unilaterales irregulares e ilícitas frente a procesos participativos y asuntos de materia pública.
The analysis presented through the case study of the Periférico Sur and Canal Nacional vehicular bridge in the Xochimilco Mayor's Office, which took place in Xochimilco, Mexico, shows that environmental education is a pillar to encourage the exercise of public participation rights and access to environmental information and that these three concepts are essential to ensure adequate environmental protection. It is proposed to achieve a holistic integration of an environmental education strategy so that in future public constructions governments do not fall into irregular and illegal unilateral decisions in the face of participatory processes and public affairs issues.
L'analyse présentée à travers l'étude de cas du pont véhiculaire Periférico Sur et Canal Nacional dans le bureau du maire de Xochimilco, qui a eu lieu à Xochimilco, au Mexique, montre que l'éducation environnementale est un pilier pour encourager l'exercice des droits de participation du public et l'accès à l'information environnementale et que ces trois concepts sont essentiels pour assurer une protection adéquate de l'environnement. Il est proposé de parvenir à une intégration holistique d'une stratégie d'éducation environnementale afin que dans les futures constructions publiques les gouvernements ne tombent pas dans des décisions unilatérales irrégulières et illégales face aux processus participatifs et aux questions d'affaires publiques.
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