Resumen de Ciencias de la computación: ¿un reto para el pensamiento decolonial?

Jesús Homero Insuasti Portilla

• español

  Debido al crecimiento acelerado de la producción de conocimiento de las ciencias de la computación, la innovación y adaptación tecnológica, soportadas por dicha producción, se evidencia el fuerte impacto en la vida del ser humano. En este escenario, la tecnología generada proviene principalmente de lugares con un alto grado de desarrollo, desde una perspectiva productiva, como por ejemplo, Estados Unidos, Europa y algunos países de Asia, sin desconocer la producción del resto del mundo. Los países que se encuentran en vía de desarrollo se limitan a consumir dicha producción tecnológica, manifestando ambientes de colonización dada su dependencia en este sentido. En esa medida, este artículo de reflexión trabaja sobre los hallazgos de una investigación preliminar sobre la didáctica específica para el diseño de software, desde una mirada internacional y su relación frente al pensamiento decolonial. Se concluye que la posición del pensamiento decolonial es aplicable en algunos escenarios de la academia para las ciencias de la computación.

• English

  A strong impact on human beings’ lives is evident due to the fast growth of knowledge production in computer science, innovation and technological adaptation. In this scenario, technology generated primarily comes from sites with a high degree of development based on production, such as the United States, Europe and some Asian countries, without ignoring the rest of the world production. Developing countries merely consume this technology production, expressing colonization environments because of their technological dependence. Thus this reflection article works on the findings of a preliminary research into the specific didactics for a software design from an international perspective and its relationship with decolonial thinking. As a conclusion it can be said that the position of decolonial thinking is applicable in some scenarios at the academy for computer sciences.

• português

  Dado o rápido crescimento da produção de conhecimento em informática, inovação e tecnologia, é evidente o forte impacto sobre a vida dos seres humanos. Neste cenário, a tecnologia gerada provém principalmente de lugares com um alto grau de desenvolvimento, a partir de uma perspectiva de produção, tais como Estados Unidos, Europa e alguns países da Ásia, sem desconhecer o resto da produção mundial. Os países que estão em desenvolvimento se limitam a consumir essa produção tecnológica, mostrando ambientes de colonização, dada sua dependência neste sentido. Este documento de reflexão funciona nos achados de uma investigação preliminar sobre a didática específica para o projeto do software educativo a partir de um olhar internacional e sua relação com o pensamento decolonial. Conclui-se que a posição do pensamento decolonial é aplicável em alguns cenários à academia para Ciências da Computação.