La relación investigación-docencia en el ámbito universitario. ¿Utopía o realidad?

• Autores: Aura Elena Rosero Castro, Gladys Andrea Montenegro, Luis Eduardo Pinchao
• Localización: Revista Criterios, ISSN-e 2256-1161, ISSN 0121-8670, Vol. 23, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista Criterios), págs. 169-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relação investigação - ensino no âmbito universitário. ¿Utopia o realidade?
  • Research - teaching relationship in the university field. ¿Utopia or reality?
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El presente artículo, resultado de la revisión documental, correspondiente a la primera etapa de la investigación denominada: Relaciones entre investigación y docencia y su incidencia en la calidad educativa y formación de nuevos profesionales, busca explorar las posibles conexiones, tensiones e incidencias de esta relación en la formación de nuevos profesionales; en este sentido, se propone ahondar en la cosmovisión de los autores, y las intencionalidades pedagógicas y políticas universitarias respecto a este tema; así mismo, sustraer destacadas orientaciones básicas para procurar y superar las posibles tensiones en torno a dicha relación. El propósito último de esta disertación es llevar a la mesa académica un tema que muchas veces se da por hecho y se cree marcha tremendamente bien, pero que visto desde la praxis educativa puede tener otros matices que se podrían traducir en meros ideales, los cuales no han encontrado, o al menos no suficientemente, los causes que los concreticen en la práctica.

  • English

    This article, a result of the documentary review, corresponding to the firststage of the research called: Relations between research and teaching and its impact on educational quality and training of new professionals, seeks toexplore possible connections, tensions and incidences of this relationship in the training of new professionals. In this sense, it is proposed to delve into the worldview of the authors, and the pedagogical intentions and university policies on this subject, as well as subtract important basic orientations to pursue and overcome the possible tensions around this relationship. Theultimate purpose of this dissertation is to bring to the academic table an issuethat is often taken for granted and which is considered quite well, but seen from the educational praxis can have other nuances that could be translated into mere ideals, which have not found, or at least not sufficiently, the causes that concretize them in practice.

  • português

    Este artigo, resultado da revisão documental, correspondente à primeiraetapa da pesquisa, denominada: Relações entre pesquisa e ensino e seuimpacto na qualidade educacional e formação de novos profissionais,busca explorar possíveis conexões, tensões e incidências dessa relaçãoem formação de novos profissionais. Nesta ordem de ideias, propomosaprofundar a visão de mundo dos autores, as intenções pedagógicas e aspolíticas universitárias sobre esse tema, bem como subtrair importantesorientações básicas para buscar e superar as possíveis tensões em tornodessa relação. O objetivo final desta dissertação é trazer para a mesaacadêmica uma questão que muitas vezes é tomada como certa e que éconsiderada bastante bem, mas vista a partir da práxis educacional pode ter outras nuances que poderiam ser traduzidas em meros ideais, que não encontraram, ou pelo menos não suficientemente, as causas que as concretizam na prática.