Participar en la escuela: fuente de riqueza y bienestar

• Fernández Huarte, Alicia ^[1] ; Colomo, Mikel ^[1]
  1. [1] CEIP Ramiro de Maeztu, Oyón (Alava)
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 322, 2022, págs. 55-59
• Idioma: español
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• Resumen

  • La participación dentro de la comunidad educativa tal vez haya sido vista como la espada de Damocles durante muchos años. No obstante, los procesos de cambio y transformación que han surgido sobre todo en este siglo XXI han propiciado que las herméticas vallas de los centros educativos sean cada vez menos vallas, o cada vez menos altas. La escuela ya no es concebida como esa especie de guardería que trata de establecer muros invisibles entre alumnado, profesorado y familias, sino que trata de dar pasos en aras de construir un conocimiento compartido entre todos los agentes implicados.