Resumen de Aprender programación de computadores a partir del reconocimiento de patrones lexicográficos y lógicos usando Brain Based Learning BBL
Omar Iván Trejos Buriticá, Luis Eduardo Muñoz Guerrero
En este capítulo se exponen los resultados y las reflexiones derivadas de una investigación realizada en el aula, en el curso inicial de programación de computadores en el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación, en el que las evaluaciones, los ejercicios en clase y los talleres se plantearon siguiente el método de reconocimiento de patrones basado en Brain Based Learning BBL. El método adoptado fue de investigación cualitativa con análisis cuantitativo, sobre una base de comparación de cursos paralelos en programación de computadores. Los resultados evidencian que cuando se reta al cerebro en un contexto académico y dentro de un marco coherente de premios y castigos, la resolución se convierte en la base para que el aprendizaje suceda de manera más eficiente y rápida, comparado con los métodos tradicionales. Se concluye que técnicas como la que se expone en este trabajo son de utilidad en lo que se refiere a la enseñanza de la lógica de programación.
