Resumen de Análisis reflexivo a los discursos que configuran la categoría de pedagogía hospitalaria
Alonso Malpica Capacho, Olga Lucia Vanegas
En este capítulo se realiza un ejercicio de reflexión a partir de diferentes posturas de teóricos en relación a la categoría, pedagogía hospitalaria y los conceptos que entran en relación y diálogo pneumatológica, morbilidad y mortalidad. Los discursos que motiva la reflexión están estructurados en el siguiente orden: El niño y la familia ante la enfermedad, Ética profesional del paciente, Aspectos de la tanatología en la pedagogía hospitalaria, De la morbilidad a la mortalidad en niños, y la pedagogía hospitalaria en clave pneumatológica. Se hace la aclaración de que el propósito de este trabajo de reflexión es presentar el avance de cinco discursos que configuran la categoría de pedagogía hospitalaria que es un primer avance de un capítulo para la elaboración de un libro.
