Resumen de Evaluación de las dimensiones de la educación virtual mediante el desarrollo de un estudio descriptivo estructurado
Sara Sarmiento Silva, Hermann Dávila
El presente proyecto de investigación realiza una evaluación de la satisfacción de la comunidad educativa del programa de Ingeniería Biomédica de la Universidad ECCI con respecto a las diferentes dimensiones que conforman a la educación virtual, mediante el desarrollo de un estudio descriptivo estructurado en el diseño, divulgación, aplicación y análisis de 3 cuestionarios dirigidos a estudiantes, profesores y directos. Los resultados indican que la percepción general de los encuestados fue positiva enalgunas dimensiones tales como: clases tele presenciales, rol del profesor, comunicación, contenidos, actividades, recursos y plataformas. Adicionalmente se identificaron los componentes con baja satisfacción tales como: uso de simuladores, asignaturas con modalidad asíncronas, metodología, prácticas de laboratorio, aprendizaje activo, entre otros. Para implementar acciones de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje se mencionan diferentes recomendaciones estratégicas.
